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观色学色卡

眼亮心明开发慧性图像记忆 本套卡片为儿童、成人通用的记忆训练教具。使用本套教材,需依据德慧智慧性图文思维教育原理,严格依照训练次第逐级深入。 具体方法请参阅《生命的光色观色学超常记忆训练》 http://item.taobao.com/item.htm?spm=a1z10.1.w5959187-370460978

眼亮心明  开发慧性  图像记忆

 

本套卡片为儿童、成人通用的记忆训练教具。使用本套教材,需依据德慧智慧性图文思维教育原理,严格依照训练次第逐级深入。

具体方法请参阅《生命的光色——观色学超常记忆训练》http://item.taobao.com/item.htm?spm=a1z10.1.w5959187-3704609781.40.bE4RtX&id=37962657185 

心明眼亮——观色学超常记忆训练指导手册》

http://item.taobao.com/item.htm?spm=a1z10.1.w5959187-3704609781.39.bE4RtX&id=37951450486

何为眼识?
    早期的视教,也称之为眼识的教育。眼识教育,同样是抓住了生命中的前五根的道德品质教育,进而可以规范意识道德的科学方法。人类的后天意识主持着前五根,共同构成前六识。而前五根的先天性完善和道德品质的训练与培养,同样可以溯向性地作用于意识这位主持者,使生命在发育的早期,就建立起符合道德的前五根品质,从而有益有利于智识的道德规范化顺利形成。

 

   由于眼识的开启稍晚,所以要注意掌握时机,并且循序渐进。一般在早期要以简单、突出、色泽对比明显的方式进行。例如,先以培养看五色,讲解五色为主。然后再进入简单配色组合,再进入复杂的组色配合。随着婴儿视觉的不断完善后,再不失时机地观看自然界的各种图画和照片。对于图画和照片的选择,要注意挑选优美的田园风光,自然山水,海洋湖泊,四季替换的风光,宇宙星空,植物,动物,道德人物、科学、艺术名家的各种画片。其中也不要忘记,选择一些精美的人体生理组织结构的画片进行眼识教育。由于七岁前的儿童常常“善观”并未被后天智识所屏蔽。因此,有些婴幼儿可能会直接观察到人体的细胞之中。如果主动培养孩子的这种眼识,配合善观的功用,那么对婴幼儿建立自己认识生命的能力,是极有帮助的一种眼识教育方法.

 

 

 

 

 

 

 

 请问眼识“信德色卡”可以给小朋友看吗?

      解答:眼识信德色卡,是可以给小朋友学习观色训练的。取相,想象,转象,观想,存想这些过程,应当让孩子学会过程和进行自如地运用。色卡是德慧智教育中眼识训练的重要工具,成人与孩子全都可以应用,孩子们应用得越早越好。德慧智教育将观音和观色两项教育训练,作为开慧益智的重要法宝,严格制定循序渐进的次第教学课程,家长也应当同步掌握和应用,并且指导孩子们运用。

出自德慧智文化教育基金家长研习会问题解答:http://www.dehuizhi.com/a/news/2013/0505/48.html

孩子

“五色令人目明”,肝开窍于目,孩子丧失慧眼生理功能是逐步丧失,与肝内仁德的能量不足密切相关。孩子们三维视觉一旦丧失而进入二维视觉状态,眼识就完全落入后天。孩子最先丢失的眼识的先天生理功能,因此及时而早期地维眼识和保持眼识的不蜕化,就是当务之急。已经蜕化的,则要按照“五色令人目明”的教导进行培训而恢复。

图为幼儿园的孩子们在使用

成人

 

成年人左右大脑半球的功能连接互动不容易,用这个信德色卡训练就可以将其连接互动起来。意识和眼识的用中得一训练,就是用这个信德色卡作为一个载体和桥梁,把它引过去,渡过去,连结起来,使意识的左右大脑皮层携手共同工作,左脑皮层的意识不再屏蔽右脑皮层的潜意识,而左右两眼用中得一以后,生命之光可以在视觉中被激活。从而重新激活休眠或蜕化的慧眼视觉功能。生命之光的激活又能相助于意识的用中得一守一。以及多重良性的恢复先天生理功能的效应。

图为成人学习图片

 

 

(责任编辑:海底金)
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