人类的一切教育都是面向人类生命本身的，因此任何教育观念、教育理论和方法都离不开对于生命现象本身的理解。

每一个人从诞生到成长，在成长过程中的每一个阶段所呈现出来的生命特征不仅仅只是身体的变化，以及不断从没有显现的先天状态发展到现实表现的心智、 性格等精神要素；更重要的生命特征，深藏在每个生命源动力的变化规律之中——这就是在成长期生命能量的自然吸收储备，与成长之后逐步损耗的规律。

       《幼儿教育概论》全面阐述了如何运用道德能量滋养生命双重结构中的精神系统，使儿童的精神系统发育完全，能量充足。

       《幼儿教育概论》首次揭示了婴幼儿慧识与智识两方面的发展规律，并提出了胎婴养虚和幼儿养性的教育方针。

       德慧智教育当中所应用的“助产婆”式教育，就是帮助受教育者保护好自身的先天慧识，并助其与后天智识成功结合，和谐共运的过程。具体来说，就是通过 帮助受教育者加强精神与肉体双重生命营养，提升生命能量，培补缺失的五德，指导受教育者建立起“为学者日益”的学习理念与“反省心”，知不足而改过失，真 实确立善与正的智识与意识，清理心智意识中的垃圾，建立道德心灵，最终使慧识自然地施展无为而治、不言之教，主持受教育者的性命建立起道德心灵统帅下的慧 智与健康的人生。

       《幼儿教育概论》可作为深入研究德慧智幼儿教育理论的参考书籍，也可作为德慧智幼儿教师与正在实施德慧智教育的家长的理论指导用书。希望通过广泛的 实践，集结并吸纳众多一线教师、家长的智慧与经验，使德慧智幼儿教育理论得到不断地发展和完善，培养出众多优秀的幼儿教师，使更多的幼儿在德慧智教育中茁 壮成长，在优秀的传统道德根文化的滋养下，创造美好灿烂的未来！